קראו את פסק הדין להלן על מנת להרחיב את הידע בנושא מוות בעבודה עקב אוטם מוחי - ביטוח לאומי: פסק דין זה ניתן בתביעת התובעת כנגד הנתבע להכיר בה כתאונה של מי שנפגע בעבודה ונפטר תוך כדי עבודתו. בעלה המנוח של התובעת נפטר כתוצאה מאוטם מוחי, הנתבע דחה תביעת התובעת בטענה כי לא הוכח שלבעלה המנוח של התובעת ארעה תאונה תוך כדי ועקב העבודה. כמו כן טען הנתבע כי בעלה של התבועת נפטר כתוצאה ממחלה טבעית והשפעת העבודה על מותו. אפילו היתה כזו פחותה בהרבה מהשפעת גורמים אחרים. בכתב ההגנה שהגיש, חוזר הנתבע ודוחה תביעות התובעת מאותם הטעמים. בין היתר טוען הנתבע כי"ביום 27.12.93 לא ארע בעובדתו של התובע אירוע חריג השונה מצורת עבודתו הרגילה של המנוח". עניינו של פסק דין זה הוא בשאלה אם ארע ביום 27.12.93 ארוע חריג בעבודת התובע. שההלכה בענין ארוע מוחי בדומה להלכה בעניין אוטם בשריר הלב קובעת בהעדר אירוע חריג או מאמץ בלתי סביר חסרה ראשית... של ארוע תאונתי ראה דב"ע (.....כהן נ. המוסד פד"ע כא 185 דב"ע מש 79- 0 פרנקר נ. המוסד פד"ע כ' 479). להלן יפורטו העובדות שאינן שנויות במחלוקת בין הצדדים. הן כעולה מן העובדות המוסכמות כפי שגובשו וסוכמו במהלך הדיון המוקדם שקוים בבית הדין, והן כעולה מן העדויות. 1. המנוח היה בעליו של בית הספר לנהיגה "רז ירושלים". 2. המנוח היה אדם נוח לבריות ואדיב מטבעו (ראה בסיכומי הכתב בס' 8) 3. המנוח נפטר ביום 29.12.93 מאוטם מוחי. 4. המנוח אושפז בביתה חולים הדסה ביום 27.12.93 טופס האשפוז מצורף לכתב התביעה. 5. המנוח הוחש לביתה חולים לאחר שהתמוטט במהלך ישיבת עבודה שנתקיימה בבית הספר ביום 27.12.93. 6. הנושאים שעמדו לדיון בישיבה של יום 27.12.93 כפי שנקבעו על ידי המנוח וכעולה מן העדויות שהושמעו היו כדלקמן: א. גילוי שנתגלה למנוח בדבר מתן שיעורי נהיגה פרטיים על ידי מי מן המורים בביתה ספר שלא באמצעות בית הספר, כך שהתגמולים עבור השעורים אינם מגיעים לקופת בית הספר. ב. שינוי שיטת התשלומים למורי בית הספר. בעוד שעל פי השיטה הנוכחית מורי בית הספר מקבלים שכרם בלא קשר לתשלומים המשולמים על ידי התלמידות ה..... המנוח להעלות הצעה הקושרת בין תשלומי התלמידים לשכר המורים למניעת הפסדים לבית הספר. 7. הישיבה לא ארכה המנוח התמוטט זמן קצר לאחר שנפתחה השאלה העומדת לדיון הינה עד כמה היתה הישיבה שנתקיימה בשעות הערב של יום .27.12 בביחינת אירוע חריג בעבודתו של המנוח. האם עלה בידי התביעה להביא "ראשית ראיה" כי במהלכה של הישיבה ארע ארוע חריג המסביר את ארוע האוטם באותו המועד (ראה דבע מ 139- 0 דן יצחק נ. המוסד פד"ע יח' עמ' 315). וספציפית יותר האם הגיע המנוח להתרגזות קשה על רקע ויכוח קשה במיוחד עם אחד ממורי בית הספר, X שמו, בנושא העברת השיעורים הפרטיים. שלגרסת התובעת X דרש בכל תוקף כי המנוח יציין שמו של המורה בו הוא חושד כפי שנותן שיעורים פרטיים. מתוכן מחשבה כי חשדו של המנוח נפל עליו דוקא. והמנוח מצידו סרב בכל תוקף למסור השמות. כשחילופי הדברים נוהלו בצעקות רמות כך לעומת גרסת הנתבע כי במשך התקופה אחרונה לחייו, שבועיים קודם לישיבה שבה התמוטט המנוח הוא שלושה שרוי היה במתח מתמשך ובאותה הישיבה לא היה שינוי לעומת תקופת המתח שקדמה לה. מטעם התובעת תצהירי עדות ראשית של שנים ממשתתפי הישיבה והם גם נחקרו בחקירה נגדית על תצהיריהם. עדי התובעת הם הגב' אורלי אלימלך שעבדה כמזכירה בביתה ספר לנהיגה (במשך שנה אחת) ומר מנחם ב..... מורה לנהיגה בבית הספר שגם נגבתה ממנו הודעה מטעם הנתבע(?) הנתבע הגיש הודעותיהם של העדים מר בצלאל משיח (נ/2) מורה לנהיגה הגב' רחל חן (נ/3) שהיתה מזכירה ותיקה בביתה ספר ושל מר ברוך חיים, מורה לנהיגה העדים נחקרו בחקירה נגדית על תצהיריהם כל העדים השתתפו בישיבה ה- .27.12.93 על פי בקשת ב"כ התובעת הוגשה גם ההודעה שנגבתה בשעתו מן התובע עצמו. התובעת מבקשת כי ביתה דין בגרסתה של עדיה כי המנוח הגיע לכלל התרגזות קשה מאד במהלך .... עם X. בעוד שהנתבע מבקש כי ביתה דין יעדיף גרסתה של המזכירה הן הנראית לו על פניה מהימנה יותר משל האחרים כאילו לא נוהל ויכוח בין המנוח לבין X, שהנושא הועלה ודובר בינה לבין X וכי לא היתה התרגזות מיוחדת של המנוח בנושא זה. יצויין כי גרסתאות העדים המתיחסות למהלכה של הישיבה הקצרה שנוהלה משתנות בנוגע לפרטים שונים (ראה בסיכומים בס' 9בפני ביתה דין "רשומון" כגון באיזה שלב בדיוק חש התובע ברע עד כמה חש ברע קודם לתחילת הישיבה, גובה הקולות בויכוח קול גברי רם או צעקה וכו'. לאחר שמיעת העדויות ועיון בחומר שבפני בית הדין נקבעות בזה עוד העובדות כדלקמן: א. המנוח היה שרוי במתח מסוים בתקופה של כשבועיים לפני קיומה של הישיבה. המתח נבע בעיקרו מגילוי שגילה המנוח אודות מורה פלוני המעביר שיעורים פרטיים שלא באמצעות בית הספר. (ראה בעדות עמ'. עדות עמ' במועד כלשהו ביום הארוע. אחר הצהריים פתיחת הישיבה חש התובע בראשו ולקח כדור אקמול המנוח נהג לערוך ישיבות עבודה בביתה ספר שבבעלותו, אלא שהישיבה נשוא הדיון היתה מיוחדת וחריגה לעומת האחרים לאור מהות הנושאים. הן הנושאים במהותם היו קשים לדיון בהיותם טעונים מן הבחינה האישית שעמדו לדיון. שכאן דובר בחשד של מעילה באמון מצד מי ממורי בית הספר כלפי המנוח וכלפי החברים האחרים, ומן הבחינה הכלכלית נוהולית נושא שי... שיטת הגביה שעורר התנגדות אצל מורי ביתה ספר עמ'... ש... שינוי השיטה וככל שתפגע כך, בעוד שבעבר עסקו בישיבות בעיקר בנושאים פשוטים יותר כטעונים פחות כגון : אופן כניסה לש.. מסוימים פרסום וכד'. (ראה עדות .... .. האוירה בישיבות העוב... הללו כרגיל נינוחה ורגועה. הנושאים שעמדו על הפרק לדיון בישיבה ה- 27.12.93 יצרו אוירה מתוחה כך אפילו לדברי העדה חן שאת עדותה מבקש הנתבע לאמץ. שמטה הישיבה היתה לשנות את המצב מצב של אי סדרים (עמ' 17 ש' 14). כבר בפתח הישיבה העלה המנוח את נושא מתן שיעורים הפרטיים על ידי מורה מסויים מבלי שנקבע .... X דרש מן המנוח כי יגלה במה מדובר. המנוח סירב. נוהל ....בין השניים שאף המזכירה חן היתה מעורבת בו. X מצד אחד דרש כי המנוח יגלה במי מדובר והמנוח מנגד מסרב. הויכוח נוהל בצעקות רמות. בענין זה אין בית הדין מוצא לנכון להעדיף דוקא את עדותה של חן על זו היתה דרישה או בקשה כמי שאלה אם קולכם.. צעקנו "זה קשה לי לומר" (עמ' 19 ש' 7). בית הדין אינו מוצא את גרסתה מהימנה יותר משל האחרות במיוחד שאף העדה מתקשה להגדיר האם פני העדויותה אחרות. יצוין גם כי ככל שהעדים חלוקים ביניהם בשאלה הטון ב... הכל הויכוח. ומידת הרוגז שלוותה הקולות .. . מטיבו תלוי בהתרשות אוביקטיבית של העדים, עד כמה ויכוח מסוים הוא ויכוח נוקב וקשה או אך ויכוח ב"קול גברי רם וגבוה" שאיננו עולה כדי צעקה (ראה בעדות חן). עוד נקבע על סמך העדויות כי למנוח היה במצב נפשי של דחק בלתי רגיל .... נסיבות העבודה כרגיל והן לעומת מצבו בשבועיים שלושה האחרונים בהם היה במצב של מתח ... כפי שכבר נקבע הלכות מנחות בבוא בית הדין לקבוע בשאלה עליו ליתן את הדעת למספר .................. ........................................ ................................. ......................... כי קנה המידה למדידת המאמץ חריגות הארוע הוא סוביקטיבי או בנסיבות אחרות והקובע הוא לא הכלל או... המיוחד (פס"ד דן יצחק בעמ' 413 דבע נד 6- 0 ארגיל נ. המוסד). ל... המנוח איננו עימנו עוד על מנת שיעיד אודות אותה הישיבה בה התמוטט. ספק יש לפרש לטובת המבוטח או התלויים בו (דבע נג 44- 0 המוסד נ. טישלר פדע כו' עמ' 199בע' 208). לאחר שקילת העדויות.... כפי שנקבעו והלכות ביתה דין נקבע בזאת כי בישיבה של יום 27.12.93 ובמיוחד במהלך הויכוח שניהל המנוח עם X שרוי היה המנוח במצב של דחק נפשי בלתי רגיל, אף בהשואה לתקופת המתח של כשבועיים קודם לישיבה. כך שעמדו לדיון באותה הישבה שנוהל בין המנוח לבין X מיוזמתו של X הנושאים הבעייתים במיוחד הדורש .... על המנוח יתלה שמו של המורה אליו הוא מתכון והמניות מנגד עומד על דעתו שלא לגלות השם נסיבותיו שמורות עימו עד היום. נדגיש כי סיבותיו של המנוח מדוע לא לגלותב פני הנוכחים שמו של המורה בו מדובר. שמורות עימו עד היום (אין בפני ביתה דין ראיות אם חלק עם מאן דהו הסיבות לחוסר רצונו לגילוי השם בו מדובר. מכל מקום נ... בעדויות כי לא היה המורה זה X שאליו התכוון). אם נוסיף לכל אלו מסמכותה זמנים שבין הישיבה הויכוח הקשה שנוהל לבין ההתמוטטות של המנוח ואת אשפוזו המידי כי אז ... לביתה דין ש... ראשית ראיה המצדיקה מינוי מומחה יועץ רפואי שיחוה דעתו בשאלת הקשר הסיבתי בן התקרית לבין האוטם בו לקה המנוח לענינן "סמיכות הזמניים" כגורם בקבלת קיומה של ראשית ראיה ראה בדבע נד/0- 862 ניבי יוסף נ. המוסד אירוע מוחימקרי מוותמוות בתאונת עבודהתאונת עבודה